Instrumentos de evaluación del proyecto de sustentabilidad

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 212   TEZIUTLÁN, PUEBLA

 

 

 

 

 

 

 

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

 

MÓDULO 11

EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

 

SEMANA 4

ASPECTOS A EVALUAR EN LOS PROYECTOS: CONSTRUCCION DE INDICADORES

 

ACTIVIDAD 2:

INSTRUMENTOS DE EVALUACION DEL PROYECTO DE SUSTENTABILIDAD

 

PRESENTA:

ESPERANZA ACUÑA BAEZ

ASESOR:

MTRO. HERACLIO GUTIERREZ LARA

 

 

HUEYAPAN, PUE. 16 DE FEBRERO DEL 2026

Introducción

La evaluación de proyectos de sustentabilidad ambiental constituye un proceso fundamental para verificar si las acciones emprendidas logran los objetivos planteados y generan cambios duraderos en la comunidad y el entorno. Como señala Bhola (1992), la evaluación debe concebirse como un proceso formativo y cooperativo que no se limita a medir resultados, sino que busca comprender la transformación social y cultural que los proyectos generan.

En este sentido, el proyecto Atecomoni, ubicado en Teziutlán, Puebla, y reconocido como Área Destinada Voluntariamente a la Conservación, representa una iniciativa que busca proteger el bosque mesófilo de montaña y fomentar un ecoturismo responsable. Evaluar este proyecto implica analizar la congruencia entre sus propósitos iniciales y los resultados alcanzados, así como la pertinencia de los criterios de evaluación utilizados.

Justificación

La Reserva Atecomoni enfrenta problemáticas ambientales como la deforestación y la pérdida de especies, lo que motivó la creación de un proyecto de conservación y educación ambiental. Según García Cabrero (2009), los indicadores educativos y sociales permiten emitir juicios de valor sobre la pertinencia de las acciones emprendidas y facilitan el análisis de tendencias y proyecciones futuras. Evaluar Atecomoni es necesario para identificar si las actividades de conservación y ecoturismo han generado un cambio duradero en la comunidad y en la percepción social sobre la importancia de la sustentabilidad.

Propósitos (Objetivos)

• Conservar y proteger la biodiversidad del bosque mesófilo mediante acciones de conservación y reforestación.
• Fomentar actividades ecoturísticas de bajo impacto que promuevan la valoración del entorno natural.
• Promover la educación ambiental en la comunidad y visitantes.
• Fortalecer la participación comunitaria en la gestión y conservación de la reserva.

Indicadores

• Tangibles: número de visitantes, cantidad de talleres comunitarios, superficie conservada, infraestructura ecoturística instalada.
• Intangibles: conciencia ambiental, apropiación comunitaria, cambios en actitudes hacia la conservación, reconocimiento social de la reserva.

 

 

 

 

 

 

Cuadro comparativo de congruencia y pertinencia

Objetivos	Actividad	Indicador	Congruencia/Pertinencia
Conservar el bosque mesófilo	Reforestación y protección de áreas naturales	Superficie conservada y número de especies protegidas	Congruente
Fomentar ecoturismo responsable	Recorridos guiados y senderismo	Número de visitantes y calidad de la experiencia	Pertinente
Promover educación ambiental	Talleres y pláticas comunitarias	Participación en talleres y cambios en percepción ambiental	Congruente
Fortalecer participación comunitaria	Organización de actividades con vecinos	Nivel de involucramiento y apropiación social	Pertinente

La revisión muestra que existe congruencia entre los objetivos iniciales de Atecomoni y los criterios de evaluación planteados. La pertinencia se refleja en que los indicadores permiten valorar tanto los resultados visibles como los cambios sociales y culturales. Como señalan Stufflebeam y Shinkfield (2001), la evaluación sistemática debe servir para la toma de decisiones y la mejora continua; en este caso, Atecomoni cumple con sus propósitos iniciales, aunque requiere continuidad y compromiso comunitario para garantizar su sostenibilidad.

Instrumento de evaluación del proyecto de sustentabilidad

Reserva ecológica Atecomoni

 

Nombre del proyecto	Propósitos u objetivos	Instrumentos de evaluación	Indicadores de evaluación
Reserva Ecológica Atecomoni – Conservación y ecoturismo responsable	·         Conservar la biodiversidad del bosque mesófilo. ·         Fomentar actividades de ecoturismo responsable. ·         Promover la educación ambiental en la comunidad y visitantes.   ·         Fortalecer la participación comunitaria en la gestión de la reserva.	Lista de cotejo: Permite verificar si las actividades de conservación y talleres se realizaron en los espacios acordados y si los resultados son visibles. Observación directa: Para identificar el nivel de interés y participación comunitaria durante las actividades. Guion de entrevista: Para conocer percepciones y aprendizajes de los participantes. Registro fotográfico: Documentar las actividades y resultados alcanzados.	·         Superficie conservada y número de especies protegidas. ·         Número de visitantes y talleres realizados. · Participación comunitaria en actividades. ·         Cambios en actitudes hacia la conservación. ·         Reconocimiento social de la reserva como espacio de identidad local.

La pertinencia de los instrumentos de evaluación se confirma al constatar que cada uno de ellos se vincula directamente con los objetivos del proyecto. Como señala García Cabrero (2009), los indicadores deben ser susceptibles de comparación en el tiempo y reflejar tanto mejoras como posibles retrocesos. En el caso de Atecomoni, los instrumentos seleccionados permiten evaluar tanto los resultados visibles (superficie conservada, número de visitantes) como los cambios sociales y culturales (conciencia ambiental, apropiación comunitaria), garantizando que la información obtenida sea útil para la toma de decisiones y la mejora continua del proyecto.